Lernziele
Das Lernziel besteht darin, die chemischen, biologischen und physikalischen Eigenschaften des
Bodens zu verstehen und damit die Grundlagen für die Bewertung von Bodenfruchtbarkeit und -
Bodennutzung, Bodenbelastungen und Schutzstrategien zu legen. Daneben soll der Boden als
dynamischer Naturkörper in seiner Rolle in der Landschaft vermittelt werden sowie die
Querbezüge zwischen Klima, Vegetation, Geologie, Relief und Bodenentwicklung.

Lerninhalte
Das Modul besteht aus vier Veranstaltungen:
Die Vorlesung und Übung „Agrarökologie, Dauerfeldversuche“ vermittelt im Hörsaal und im
Feiland einen einführenden Einblick in den Bodenkörper und seine agrarische Nutzung.
„Einführung in die Bodenkunde“: Hier stehen die Eigenschaften der mineralischen und
organischen Bodensubstanz, die chemischen Bodenprozesse, die Bodenbildungsprozesse und
wichtigsten Bodentypen des Europäischen Raumes im Mittelpunkt.
Die Vorlesung „Bodenökologie“ behandelt die Lebensbedingungen im Boden, das Edaphon,
Boden-Pflanze-Interaktionen, und Rolle des Bodens im C-, N- und P–Kreislauf.
Im Teil „Bodenphysik“ werden Textur, Porung, Gefüge, Struktur, Dichte und Wasserhaushalt
des Bodens behandelt.

Form der Wissensvermittlung
„Agrarökologie, Dauerfeldversuche“ kombiniert im Umfang von 2 SWS einen einführenden
theoretischen Teil mit praktischen Aufgaben und Demonstrationen im Freiland. Die
Veranstaltungen „Einführung in die Bodenkunde“ und „Bodenökologie“ werden in zwei
aufeinander aufbauenden Vorlesungen von je 2 SWS angeboten. Die Veranstaltung
„Bodenphysik“ ist als Vorlesung mit Übungen ausgelegt, mit einem Umfang von 2 SWS. Die
Übungen werden in Gruppen zu 15-20 Studenten durchgeführt.

Angebotshäufigkeit
Das Modul wird jährlich angeboten mit 4 SWS im Winter- und 4 SWS im Sommersemester und
soll im 2. bis 4. Semester besucht werden.